Hiperactivo, Impulsivo, Distraído ¿Me conoces?
Tercera edición
Guía Acerca del Déficit Atencional (TDAH) Para Padres, Maestros y Profesionales
José J. Bauermeister
Foreword by Russell A. Barkley
Introducción a la tercera edición
I. El trastorno por déficit de atención
1. Características principales
2. Las personas con problemas atencionales únicamente
3. Otras características importantes
4. El TDAH y el desarrollo insuficiente de las funciones ejecutivas
5. Dificultades asociadas
6. El TDAH en las etapas del desarrollo: Algunas experiencias de los niños, adolescentes y adultos
7. Cómo explicar el TDAH: Influencias mutuas de factores neurobiológicos y ambientales
II.Tratamiento del TDAH
9. Fortalecer la autoestima
10. Trabajando con uno mismo y con la familia
12. Facilitar comportamientos apropiados
13. Estrategias de manejo: Aplicación de consecuencias positivas
14. Estrategias de manejo: Aplicación de consecuencias negativas
15. Medicamentos
16. Su niño, la escuela y usted: Guías para los padres
17. Su estudiante, la escuela y usted: Guías para los educadores
18. El TDAH en niñas
19. La orientación al niño o adolescente
20. En conclusión: ¿Cuál es el mejor tratamiento para el TDAH?
Foreword, Russell A. Barkley
Introduction to the Third Edition
I. Attention Deficit Hyperactivity Disorder
1. Main Characteristics
2. People with Attention Problems Only
3. Other Important Characteristics
4. ADHD Is Associated with Underdeveloped Executive Functions
5. Associated Difficulties
6. ADHD in Developmental Stages: Some Experiences of Children, Adolescents, and Adults
7. How to Explain ADHD: Reciprocal Influences of Neurobiological and Environmental
Factors
8. Evaluation and Diagnosis
II. Treatment of ADHD
9. Strengthening Self-Esteem
10. Working on Ourselves and with the Family
11. Effective Communication
12. Fostering Appropriate Behaviors
13. Management Strategies: Applying Positive Consequences
14. Management Strategies: Applying Negative Consequences
15. Medications
16. Your Child, School, and You: Guidelines for Parents
17. Your Student, School, and You: Guidelines for Teachers
18. ADHD in Girls
19. Guidance for Children or Adolescents
20. In Conclusion: What Is the Best Treatment for ADHD?
Epilogue; Appendix; Glossary